누군가가 비난을 막 했지. 비난하면 안되는데,
어떤 비난이 옳지 않은 비난이다? 적절한 근거 없이 비난하면 안됨.
주어: 모든 사람들이 수긍하는 적절한 근거 없이 남들을 비난하는 것은
서술어: 옳지 않다.
그건 옳지 않다.
앞으로 비난하는거면 to blame이고, 하는 중인 상태를 묘사하고 싶으면 blaming써도 됨.
(지금은 to부정사 연습이니까 to부정사로 감)
비난하는 것은 옳지 않다.
(누구를 비난해요? 남들이지)
남들은 무조선 others 두마디로 해도 됨 other peaple
남들을 비난하는 것은 옳지 않다.
(뭐 없이?)
적절한 근거 없이로 묶여야함. 근거인데 적절한게 되면 그냥 근거만 가지고도 비난할 수 있는 느낌의 문장도 만들 수 있음.
적절한 근거 없이 남들을 비난하는 것은 옳지 않다.
(어떤 적절한 근거?)
모두가 수긍한다. -> 주어 동사가 있으면 그냥 쓰면 됨. everyone, every가 들어가는 애들은 모두 단수취급함.
to는 어디에 동의하는지를 의미하느라 들어가는 애임. 나중에 배움~
근거인데 어떤 근거예요? 하면서 궁금하니까 모두가 동의하는 근거가 됨. 물론 앞에 that이나 which써도 됨.
근데 추론하게해서 이해할 수 있다면 안쓸 수도 있음.
한마디로 뭐예요? 나 혼자 공부할래.
주어: 나는
서술어: 나머지
prefer 더 좋아해요
나는 더 좋아해요
(뭘 더 좋아해?)
공부하는 걸
앞으로 공부한다는 의미인데, 너 공부 어떻게 할래? 나 이렇게 하는게 좋겠어.라서 to가 들어가는거임.
나는 공부하는 걸 더 좋아해요
(뭘 공부해?) -> 안궁금해서 안씀
(그리고?)
나는 더 좋아해요
나는 혼자 공부하는 걸 더 좋아해요
한마디로 alone
두마디로 by myself
세마디로 all by myself(오빠 만세~)
(어디에서?)
도서관에서
도서관 안에서 라서 in이고, 보통 도서관은 대학에 한 두개 개념이 아니라서 걍 학교에 있는 거기 느낌이라 the가 좀 더 자연스러움.
이렇게해서 첫번 째 목적어가 끝남.
나는 도서관에서 혼자 공부하는 걸 더 좋아해요
(뭐 보다?)
스터디그룹에서 다른 사람들과 함께 공부하는 것보다
쉽게보면 A가 B보다라서 A than B
나는 도서관에서 혼자 공부하는 걸 ~보다 더 좋아해요
(뭘 더 좋아해?)
공부하는 걸 더 좋아해
나는 도서관에서 혼자 공부하는 걸 공부하는 것보다 더 좋아해요
(어떻게 공부하는 것 보다?)
나는 공부하는 것보다 도서관에서 혼자 공부하는 걸 같이 더 좋아해요
(누구랑 같이 공부하는데?)
다른 사람들이랑
나는 다른사람과 같이 공부하는 것보다 도서관에서 혼자 공부하는 걸 더 좋아해요
(어디에서?)
스터디 그룹에서
나는 스터디그룹에서 다른사람과 같이 공부하는 것보다 도서관에서 혼자 공부하는 걸 더 좋아해요
추가
나는 스터디그룹에서 다른사람과 같이 공부하는 것보다 차라리 도서관에서 혼자 공부하는 걸 더 좋아해요.
근데 rether는 부사라 없어도 됨~